TALLERES DE MATEMÁTICAS CON LA MULTIPLICACIÓN

HAGA CLIC EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ENLACES Y LUEGO ESCRÍBELAS EN TU CUADERNO Y DESARROLLA CADA ACTIVIDAD:

PRIMERA ACTIVIDAD:

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades47.pdf

SEGUNDA ACTIVIDAD:

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades46.pdf

TERCERA ACTIVIDAD:

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades48.pdf

CUARTA ACTIVIDAD:

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades52.pdf

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA: HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

EN TU CUADERNO VAS A ESCRIBIR LA HISTORIA DEL PERIÓDICO, LA REVISTA, LAS CLASES DE REVISTAS Y PERIÓDICOS; HAGA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://www.slideshare.net/anitanegrita/historia-medios-de-comunicacion-5216898

PRIMERA ACTIVIDAD CON LA MULTIPLICACIÓN

HAGA CLIC EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD Y LUEGO ESCRÍBALA EN SU CUADERNO Y RESUÉLVALA:

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades45.pdf

PLANEACIÓN DE MATEMÁTICAS SEGUNDO PERÍODO

ESTANDARES

1.    Reconozco propiedades de los números: ser par, impar, primo, compuesto, divisible, múltiplo. 1.    Utilizo el cálculo mental como estrategia para resolver situaciones problemas de la cotidianidad.

COMPETENCIAS

1.    Utiliza el lenguaje matemático para expresar ideas sobre la multiplicación, con precisión. 2.    Explica el proceso para hallar el mínimo  común múltiplo. 3.    Reconoce  las clases  de ángulos en diversas figuras y los mide.

TRANSVERSALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS OBLIGATORIOS

1.    P. Aprovechamiento del tiempo libre: los concursos, relajación, creatividad. 2.    P. de Medio Ambiente: comercialización de fauna silvestre.

LOGROS GENERALES

1.    Formula, analiza y resuelve problemas matemáticos a partir de situaciones  cotidianas. 2.    Considera diferentes caminos para resolver problemas  matemáticos y escoge el más apropiado. 3.    Verifica y valora lo razonable de los resultados.

INDICADORES  DE  LOGROS  DEL PERIODO

1.    Plantea y resuelve ejercicios y problemas que requieren el manejo de las cuatro operaciones básicas. 2.    Identifica y aplica las propiedades de la multiplicación y de la división. 3.    Clasifica números en primos  y compuestos. 4.    Identifica el conjunto de múltiplos y divisores de un número dado. 5.    Halla el M.C.M y el M.C.D de dos o más números y los utiliza en situaciones concretas. 6.    Representa fracciones a partir de la identificación de sus términos.

MALLA CURRICULAR

1.    Ejercicios y problemas con las cuatro operaciones básicas. 2.    La multiplicación y la división: Propiedades de la multiplicación y de la división. Multiplicaciones abreviadas. 3.    Múltiplos y divisores de un número. 4.    Números primos y compuestos. 5.    M.C.M y el M.C.D de uno o más números. 6.    Nociones de fracción.

PLANEACIÓN DE TECNOLOGÍA SEGUNDO PERÍODO

ESTANDARES

1.    Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados. 2.    Describo semejanzas y diferencias existentes  entre los productos de la tecnología que utilizaban mis bisabuelos, abuelos y padres con los que yo utilizo (transporte, comunicación, alimentación y hábitat. 3.    Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de artefactos  elaborados con la intención de mejorar  las condiciones de vida.

COMPETENCIAS

1.    Explica la evolución que han tenido algunos artefactos desde los tiempos prehistóricos hasta nuestros días. 2.    Participo en equipos de trabajo para diseñar, elaborar y evaluar proyectos tecnológicos en los que expreso mis ideas, sentimientos y emociones.

TRANSVERSALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS OBLIGATORIOS

1.    PROYECTO MEDIO AMBIENTE: Tecnologías limpias, aprovechamiento de los recursos naturales, damnificados medio ambiente 2.    PROYECTO CONSTITUCION Y DEMOCRACIA: La vida humana, el respeto y la responsabilidad.

LOGROS GENERALES

1.    Plantear y tratar problemas ambientales producidos por artefactos tecnológicos y proponer soluciones que mejoren el uso adecuado de estos artefactos. 2.    Conseguir información en diversas fuentes y organizarlas de acuerdo con sus experiencias e intereses. 3.    Explicar funciones de instrumentos tecnológicos de su vida cotidiana.

INDICADORES  DE  LOGROS  DEL PERIODO

1.    Elabora una presentación sencilla insertando imágenes de texto  artístico y seleccionado el estilo de la diapositiva. 2.    Usa Google para hacer consultas básicas en e l P.C. 3.    Identifica y reconoce el progreso tecnológico a través del tiempo de algunos inventos de los medios de comunicación.

MALLA CURRICULAR

1.    Presentación de diapositivas a los compañeros de clase. 2.    Consulta sobre los inventos de la radio, el Tv, el equipo de sonido, entre otros. 3.     Presentación de informes en Power Point.